Vivimos en una época en la que internet y las redes sociales se han convertido en el eje de la vida de muchos niños y adolescentes, con todos los peligros que ello conlleva. Por ello, considero que, como docente, debo conocer los entresijos que se mueven en ese mundo cibernético para poder detectar situaciones en las que el alumnado pueda encontrarse en peligro y así poder ayudarle.
Entre los temas que se van a impartir en este curso, el que más me interesa es el relacionado con los riesgos para adolescentes en la red.
Toca, canta, baila, crea
Ideas y recursos didácticos para la práctica de la música y de la plástica en el aula.
miércoles, 26 de octubre de 2016
lunes, 21 de diciembre de 2015
Árboles de Navidad
L@s chic@s de 6º A han realizado unos arbolitos de Navidad con cartulina verde y amarilla (para la estrella) utilizando una plantilla y decorándolo luego con papel brillante.
viernes, 18 de diciembre de 2015
Vamos a conocer los colores cálidos y los colores fríos
Este viernes en 5º hemos aprendido a diferenciar los colores cálidos y fríos. Para ello hemos visto unos ejemplos de cada una de las dos clases y luego hemos coloreado un árbol de Navidad con la gama de colores fríos y una bolita con la gama de colores cálidos.
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miércoles, 16 de diciembre de 2015
Adornos de Navidad
L@s alumn@s de 6º han coloreado y recortado un dibujo de unas velas de Navidad para decorar la clase.
lunes, 14 de diciembre de 2015
Las señales de tráfico
Como todos queremos ser buenos peatones y conductores, hoy hemos aprendido a dibujar unas señales de tráfico que nos van a servir de mucha utilidad en un futuro.
¡Aquí os dejamos unas cuantas!
¡Aquí os dejamos unas cuantas!
miércoles, 2 de diciembre de 2015
Mediatriz de un segmento y bisectriz de un ángulo
Preparamos la regla y los compases para realizar un poquito de dibujo geométrico.
Vamos a repasar dos conceptos que ya hemos aprendido en Matemáticas y que ahora nos disponemos a realizar en la clase de Plástica: la mediatriz de un segmento y la bisectriz de un ángulo.
Estos son los pasos a seguir:
Mediatriz de un segmento
Vamos a repasar dos conceptos que ya hemos aprendido en Matemáticas y que ahora nos disponemos a realizar en la clase de Plástica: la mediatriz de un segmento y la bisectriz de un ángulo.
Estos son los pasos a seguir:
Mediatriz de un segmento
- Tomar la medida del segmento.
- Colocar la punta del compás en el primer extremo y trazar dos arcos de circunferencia.
- Realizar lo mismo con el otro extremo.
- Unir los puntos donde se cruzan los arcos de circunferencia.
- Trazamos un ángulo de cualquier medida y lo nominamos con tres letras.
- Colocamos la punta del compás en el vértice y trazamos un arco de cualquier radio que corta a los dos lados.
- Pinchamos con el compás en cada uno de los puntos que hemos realizado en el paso anterior y trazamos dos arcos de igual radio que se cortarán en el punto A.
- Con la regla trazamos una recta que una el vértice con el punto A, obteniendo así la bisectriz del ángulo.
martes, 1 de diciembre de 2015
Círculo cromático
Hoy hemos aprendido a hacer el círculo cromático siguiendo estos pasos:
1º. Marcar con un punto el centro del círculo donde colocaremos la punta del compás.
2º. Realizar el círculo con el compás.
3º. Realizar una línea recta de un extremo a otro pasando por el punto.
4º. Calcular con el compás la recta perpendicular. Para ello abrimos el compás con una apertura un poco superior a la media y desde un extremo de la recta hacemos una semicircunferencia y después hacemos lo mismo desde el otro extremo. En los dos lugares que se corten ambas circunferencias trazamos la línea perpendicular a la anterior.
5º. Borramos las dos semicircunferencias.
6. Con la medida del radio colocamos la punta del compás en cada uno de los cuatro extremos de las rectas y trazamos una señal a un lado y al otro. De esta forma nos salen las doce partes del mismo tamaño.
7º. Coloreamos cada franja con los colores correspondientes: Rojo, magenta, violeta, añil, azul marino, azul claro, turquesa, verde, verde pistacho, amarillo, tostado y naranja.
1º. Marcar con un punto el centro del círculo donde colocaremos la punta del compás.
2º. Realizar el círculo con el compás.
3º. Realizar una línea recta de un extremo a otro pasando por el punto.
4º. Calcular con el compás la recta perpendicular. Para ello abrimos el compás con una apertura un poco superior a la media y desde un extremo de la recta hacemos una semicircunferencia y después hacemos lo mismo desde el otro extremo. En los dos lugares que se corten ambas circunferencias trazamos la línea perpendicular a la anterior.
5º. Borramos las dos semicircunferencias.
6. Con la medida del radio colocamos la punta del compás en cada uno de los cuatro extremos de las rectas y trazamos una señal a un lado y al otro. De esta forma nos salen las doce partes del mismo tamaño.
7º. Coloreamos cada franja con los colores correspondientes: Rojo, magenta, violeta, añil, azul marino, azul claro, turquesa, verde, verde pistacho, amarillo, tostado y naranja.
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